NOTICIA- TALLER DE HISTORIA
CON PLÁSTICO RECICLADO SE CONSTRUYEN MILES DE AULAS DE CLASES EN ÁFRICA
QUÉ
Es una tecnología diseñada en Colombia, que funde residuos plásticos y convierte en ladrillos fáciles de ensamblar, por lo que los desechos plásticos se transforman en aulas de clases. Una vez que esté en pleno funcionamiento, la fábrica reciclará 9600 toneladas de residuos plásticos al año y proporcionará una fuente de ingresos.
QUIÉN
A sido diseñada en Colombia y estos, lo han llevado a países que apenas cuentan con recursos básicos y dónde los niños no tienen ni el alcance de poder ir a aprender.
CUANDO
Este año en Julio se han empezado a fabricar estas aulas para que los niños puedan aprender. Se quieren construir 500 aulas en los próximos 2 años donde más de 2500 niños y niñas puedan asistir a clase.
DÓNDE
Los materiales son procedentes de Colombia pero se ha empezado con esta operación de construcción en Costa de Marfil (África), este proyecto también quiere hacerse llegar a otros países que cuenten con pobreza ( no lleguen a sus bienes y servicios básicos).
POR QUÉ
Para reutilizar los plásticos que tanto contaminan y poder dar estás oportunidades a tantos niños y niñas que sin esto, no llegarían a este alcance.
VENTAJAS
Los ladrillos están hechos de plásticos al 100% y son resistentes al fuego. Son un 40% más baratos, un 20% más livianos y Durán cientos de años más que los materiales de construcción convencionales.
Es una forma de ayudar al medio ambiente reutilizando estos plásticos y hacen que niños y niñas tengan un lugar donde poder ir a aprender.
PREGUNTAS HACIA LA PROFESORA
- ¿ A qué se debe que algunos países como China o Estados Unidos estén tan desarrollados tecnológicamente y hasta tengan conflictos por ser los más avanzados y haya países como Costa de Marfil donde haya niñ@s que no cuente ni con una educación?
- ¿Crees que África se va a ir desarrollando considerablemente?
- ¿Crees que es una lección que en países como España se derroche tanto plásticos y haya fábricas fabricando continuamente cosas y países como África están utilizando este plástico que derrochamos para poder construir escuelas?
-¿Crees que los residuos de plástico van a ser próximamente una revolución de utilización en la construcción o fabricación de otros objetos?
comienzo bastante bueno: reforzar investigación de causas en temas de asignatura
ResponderEliminarsobra investigación sobre cualificación de profesora como futuróloga o profesora de ética
PREGUNTAS:
ResponderEliminar-¿Cómo afecta esto a los habitantes que van a estudiar a estas escuelas?
-¿A qué se debe esta idea de utilizar plásticos como modo de construcción?
-¿Cómo la sociedad de consumo y la revolución industrial a afectado de tal manera a este suceso?
-¿Qué relación encontramos entre este suceso en este lugar y la deslocalización y el tercer mundo? ¿Por qué se ven los más afectados en temas como la educación?
-¿A qué se debe que países como este no cuenten con un estado de bienestar como encontramos por ejemplo en España?
-¿A qué sebe que algunos países como Estados Unidos y China estén tan desarrollados tecnológicamente, hasta el punto de llegar a tener conflictos por ser los más avanzados y haya países como Costa de Marfil donde haya niñ@s que no cuenten ni con una educación?
DATOS POR LOS QUE TIENE RELACIÓN CON LA ASIGNATURA:
-Deslocalización y tercer mundo: estos países disponen de pocos recursos para la escolarización.
-Sociedad de consumo: al consumir continuamente bienes, se generan continuamente toneladas y toneladas de plástico que afectan sin duda al medio ambiente. Por lo que al usar este plástico como construcción hacemos que sea más barato, aprovechamos los desechos y no contribuimos con la contaminación.
-Revolución industrial: todo lo dicho anteriormente en la sociedad de consumo empieza con esta revolución industrial que quizás al principio no se veía la gran cantidad de consumición que se iba a hacer.
-Estado de bienestar: es el Estado el que se asegura que todos sus ciudadanos tengan un bienestar. Pero en este caso no cuentan con ello.
bastante bien: relacionar subdesarrollo producido por descolonización y tercer mundo con consecuencias para países colonizados de explotación por potencias en competencia desde industrialización
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